Mensch und Maschine

Wir glauben an eine Zukunft, in der das volle Potenzial unserer Talente freigesetzt und neue Ebenen der Kreativität und Innovation erreicht werden. Aus diesem Grund nutzen wir KI, um die Zusammenarbeit, Kreativität, kritisches Denken und Kommunikation zu fördern. Dies wird uns zu unserem ultimativen Ziel, Forschungsmethoden und Prototyping-Strategien zu erweitern, visuelle und schriftliche Ergebnisse zu verbessern, neue Formen der Transmedialität und des Dialogs zwischen Mensch und Maschine zu fördern, führen.

Wie sieht die Zukunft der Kunst und die Rolle von Autoren in einer Welt, die von KI bestimmt ist, aus? Wir beantworten diese Frage durch die Entwicklung neuer Rahmenbedingungen, die uns helfen können, Piraterie und Plagiate von Originalität und Kunstfertigkeit zu unterscheiden, „um die absichtliche Ausbeutung der Arbeit und Kreativität des Menschen zu vermeiden und eine angemessene Vergütung und Anerkennung für intellektuelle Köpfe, die Integrität der kulturellen Wertschöpfungskette und die Fähigkeit des Kultursektors zu gewährleisten, menschenwürdige Arbeitsplätze zu schaffen“, wie von der UNESCO (2022) vorgeschlagen. 

Wir fördern eine KI, die uns helfen kann, verschiedene Bereiche zu stärken und zu entwickeln, wie zum Beispiel durch: 

1. Disziplinenübergreifende Untersuchungen, um komplexe Ideen für Studierende zugänglich und umsetzbar zu machen.
2. Neue Ansätze für ein globales kollaboratives Lernen durch die Integration von gemischten Realitäten und Gamification-Elementen, die einen Mehrwert für die Lernreise der Studierenden schaffen können.
3. Inklusion, dank der Implementierung von Werkzeugen, die Studierende mit unterschiedlichen mentalen, perzeptiven und physischen Fähigkeiten unterstützen, sich für kreative Bildungskurse einzuschreiben und ein einladendes Arbeitsfeld für ihre Karriere zu finden.
4. Nachhaltigkeit, um den Studierenden zu helfen, einen nachhaltigeren, ethischeren und verantwortungsvolleren Ansatz für kreative Modelle der Produktionskette und des Prototyps zu verfolgen.
5. Anerkennung einer wertvollen Kombination aus KI und digitaler Handwerkskunst, um die traditionellen Medien und Techniken voranzutreiben und Out-of-the-Box-Denken zu fördern, indem die Exzellenz des „von Menschenhand geschaffenen Kunstwerks“ bewahrt wird.
6. Das Konzept Smart Campus, um den Lernprozess der Studierenden zu optimieren, indem neue phygitale Räumefür ganzheitliches Teilen geschaffen werden.
7. KI-Innovationszentren, um die Partnerschaft zwischen IM und Branchenführern der KI zu fördern und sie zu einem soliden Forschungssystem zu führen.

In welchen Szenarien dürfen die Studierenden demnach von der Leistungsfähigkeit der KI profitieren?

BEI PRÜFUNGEN

Wenn dies ausdrücklich erlaubt ist, können die Studierenden diese Tools nutzen. Die Tutoren briefen und geben Anweisungen, wie man sie richtig einsetzt.

IN DER BRAINSTORMING-PHASE

Um neue Ideen zum Zwecke der kritischen Auseinandersetzung zu entwickeln sowie neue Erkenntnisse für Grafiken, Bilder und Visuals zu generieren, um sich inspirieren zu lassen, um Produktmuster vor dem Prototyp zu schaffen, um neue Formen der Primärforschung zu erforschen.

BEI DER PRÜFUNGSVORBEREITUNG

Um Praxisfragen und Zusammenfassungen zu erstellen, die darauf abzielen, Konzepte zu überprüfen und sich auf Prüfungen vorzubereiten, ohne diese als eigene Arbeit einzureichen. Die Studierenden können jedoch KI verwenden, um eine Gliederungsstruktur für schriftliche Leistungsnachweise zu planen und zu entwickeln.

IM LERNPROZESS

Um die Bedeutung von Schlüsselbegriffen zu überprüfen, zur Erkundung verschiedener Schreibstile und -ansätze.

IN DER UMSETZUNGSPHASE

Die Studierenden können grafische Assets generieren, um digital gestaltete Kunstwerke zu unterstützen, die ursprünglich von ihnen entworfen wurden.

Hinweis: Die Studierenden müssen unsere ethischen Leitlinien erhalten und wir müssen sie auf unsere Überlegungen in Bezug auf Datenschutz, Urheberrecht, Transparenz oder Voreingenommenheit von KI-geschulten Systemen aufmerksam machen.

Was dürfen die Studierenden auf der anderen Seite nicht tun, wenn sie KI einsetzen?

INTEGRITÄT UND TRANSPARENZ

Originale Prüfungsinhalte produzieren, die vollständig mit KI generiert wurden, ohne persönliche Bearbeitung als Autor, die dann als ursprüngliche Eigenschöpfung des Studierenden ausgegeben werden. 

UMSCHREIBEN VON MANIPULATIONEN

Einreichen eines Aufsatzentwurfs und zur Hilfenahme eines KI-Systems für die Umformulierung oder Umstrukturierung, es sei denn, es handelt sich um eine kreative Idee und wird angegeben. Darüber hinaus sollte jegliches Abweichen von der persönlichen Spur im Lernprozess als Minuspunkt betrachtet werden, obwohl die Technologie eine „formale“ Verbesserung bewirken könnte. 

URHEBERRECHTSFRAGEN UND AKADEMISCHE QUELLENVERWEISE
Verwendung von durch KI generierte Ergebnisse, ohne auf die Quelle zu verweisen, sowie KI-basierte Analysen, Bewertungen oder Berechnungen, ohne darauf zu verweisen. (In Anbetracht der Tatsache, dass KI-generierte Texte aus Quellen stammen können, die den Zugriff und die Verwendung von Inhalten nicht zulassen).

SENSIBLE INFORMATIONEN UND DATENSCHUTZBEDENKEN

Angabe personenbezogener oder sensibler Informationen bei der Nutzung von KI-Tools, Manipulation personenbezogener Daten, Aspekte und Erstellung unbefugter/beleidigender/diffamierender/Cybermobbing-Inhalte.

Hinweis: Eine strukturierte Strategie der mündlichen sowie schriftlichen Prüfung und ein dedizierter akademischer Ausschuss stellen die Originalität der Prüfungsleistung sicher, während die Studierenden die Möglichkeit erhalten, ihren Wert darzulegen.